第534章 课堂常驻暖邻里 竹韵深耕入民心（1/2）

阳光社区首场竹编非遗体验活动的余热，久久没有散去。

第二天一早，洛南竹编工坊刚开门，就被络绎不绝的消息围得满满当当。陈阳前脚刚踏进工坊，就听见前台的电话铃声响个不停，孙晓抱着手机，一边接电话一边记录，嘴角全程扬着藏不住的笑意，忙得连抬头打招呼的功夫都没有。

“您好您好，是的，我们后续会在各个社区开设固定竹编课堂，您先别急，我这边登记好社区和报名信息，后续统一通知大家……好的好的，谢谢您的支持！”

孙晓挂断一通电话，紧接着又有新的来电接入，她顺手捋了捋耳边碎发，语气始终耐心又热情。陈阳看着她忙碌的模样，笑着走上前，帮她把桌上散落的报名登记单整理整齐。

“看来昨天的活动，效果比我们预想的还要好。”陈阳轻声说道，目光扫过纸上密密麻麻的社区名称和居民联系方式，除了之前对接的三个社区，还有周边好几个社区的居民，甚至是更远小区的住户，都主动打电话来咨询，想要报名参加竹编课堂。

孙晓终于抽空放下手机，端起水杯喝了一大口，长长舒了口气，眼里满是欣喜：“可不是嘛！从昨晚到现在，电话就没停过，不光是居民报名，还有好几个社区的居委会主任，直接打电话过来，主动邀请咱们去他们社区办活动、开固定课堂，都抢着要和咱们合作呢！”

说话间，林晓雅和李哲也先后走进工坊，两人手里都拿着东西，一进门就加入了讨论。林晓雅把平板电脑放在桌上，点开昨晚整理好的活动照片和短视频，画面里，社区居民们专注编织的模样、拿到成品时开心的笑脸、邻里间互帮互助的温馨场景，每一张都格外动人。

“我昨晚把活动的花絮视频发到了线上平台，还有本地的社区生活号，一夜之间播放量就破万了，评论区全是问怎么报名、什么时候开课的，好多人都留言说，希望竹编课堂能开到自己家楼下。”林晓雅滑动着评论，语气轻快，“还有不少本地的文旅账号，主动私信我，想要转载我们的内容，帮忙宣传洛南竹编非遗。”

李哲则把一份物料清单放在桌上，笔尖指着上面的明细，沉稳开口：“昨天活动的物料消耗我已经统计好了，基础的竹篾、辅助工具损耗不大，就是适合老人和孩子用的细软竹篾，还有装饰用的彩线，用得比较多。我已经联系了竹材供应商，今天就能补货，另外，我还多准备了一批不同粗细、不同材质的竹篾，后续开设固定课堂，能满足不同年龄段、不同基础学员的需求。”

几人正说着，郑师傅也提着一个布袋子走进工坊，布袋子里装着一沓沓叠得整齐的纸张，还有几件新做的竹编半成品。他放下东西，看着众人围在一起讨论的热闹模样，笑着开口：“我在门外就听见你们说话了，看来咱们这竹编，是真的走进社区老百姓心里了。”

“郑师傅，您来得正好！”陈阳起身招呼郑师傅坐下，把刚才的情况一一说明，“现在多个社区抛来合作意向，居民报名也特别踊跃，我们正商量着，怎么把临时的体验活动，变成长期固定的社区课堂，真正把竹编手艺扎根在社区里。”

郑师傅闻言，脸上的笑意更深，拿起桌上的报名单看了看，越看越是欣慰：“这是天大的好事啊！以前这手艺，只有少数匠人守着，现在这么多人愿意学，咱们必须得把课堂办好。不过，固定课堂和临时体验不一样，得有系统的教学内容，不能随便教教就完事。”

“郑师傅说得对，我也正想提这个。”林晓雅点点头，接过话头，“体验课只是让大家感受竹编的乐趣，长期课堂就得有循序渐进的课程安排。我打算按照年龄和基础，把课程分成三类：少儿启蒙班、老年兴趣班、成人进阶班，每个班次的教学内容、难度、课时都分开设计，这样教学起来更有针对性。”

孙晓立刻附和，拿着笔在本子上快速记录：“这个分类好！我这边对接社区的时候，就可以按照这个分类，让社区帮忙统计报名人数，确定每个社区的开班类型。而且，固定课堂得有固定的时间，比如每周六上午少儿班，下午老年班，周日成人班，这样居民也好安排时间。”

“场地方面不用担心，各个社区都明确说了，会长期免费提供活动室，而且会帮忙布置教学场地、维护课堂秩序。”孙晓补充道，语气笃定，“我今天就把所有合作社区的信息整理出来，排出一个课程表，挨个和社区敲定上课时间。”

李哲也随即接话，思路清晰：“物料我会按照班级类型分开准备，少儿班用最安全、最细软的竹篾，搭配鲜艳的彩线；老年班侧重简单、实用的竹编物件，比如杯垫、收纳筐、平安扣；成人进阶班可以教一些复杂的工艺，比如竹编花鸟、小摆件，甚至是简单的竹编家具配件。所有工具都会提前打磨、检查，杜绝安全隐患。”

众人你一言我一语，把社区固定课堂的框架一点点完善，从课程分类、时间安排，到物料准备、社区对接，每一个细节都讨论得十分周全。郑师傅坐在一旁，听着年轻人有条不紊的规划，心里满是踏实，他拿起自己带来的布袋子，把里面的东西一一拿出来。

“你们把外在的事情都安排得妥妥当当，我这老头子，就把教学的活儿扛下来。”郑师傅指着桌上的纸张，眼里满是认真，“这是我昨晚熬夜写的教学大纲，从最基础的挑压手法，到简单纹样编织，再到复杂造型制作，一步步都写清楚了，字大，方便老人和孩子看。还有这些半成品，是我今早赶出来的教学样本，每个班级对应的款式都不一样。”

陈阳拿起那份手写的教学大纲，只见纸上的字迹工工整整，每一个编织步骤都写得细致入微，还画了简单的示意图，生怕学员看不懂。再看那些半成品，边角打磨得光滑圆润，造型简单又好看，全是适合日常使用的小物件，看得出来，郑师傅花了十足的心思。

“郑师傅，您太用心了！有您这份教学大纲，咱们的课堂就更专业了。”陈阳由衷赞叹，心里满是感动。郑师傅年纪大了，本该好好休息，却为了社区课堂，连夜操劳，这份对竹编手艺的执着，对传承的用心，深深感染着在场的每一个人。

郑师傅摆了摆手，笑着说道：“这都是我应该做的。手艺要传下去，就得教得仔细、教得用心。以后上课，我每一堂都提前到，把基础手法反复演示，不管是手脚慢的老人，还是年纪小的孩子，我都手把手教，保证让每个来上课的人，都能学有所得。”

敲定好所有事宜，工坊众人立刻分头行动，全身心投入到社区固定课堂的筹备中。

孙晓化身“忙碌联络员”，抱着厚厚的资料，挨个前往各个合作社区，和居委会负责人敲定课程细节、确定开班时间、张贴课程海报。她跑前跑后，每天穿梭在各个社区之间，哪怕烈日当头，也丝毫没有怨言，每敲定一个社区的课程，她脸上的笑容就多一分。

这天下午，孙晓刚从景苑社区出来，就碰到了昨天参加活动的张大爷。张大爷拎着菜篮子，一看见孙晓，就热情地迎了上来，拉着她的手不停询问。

“姑娘，咱们这竹编课堂，真的能长期开吗？我昨天回家，跟老伙计们一说，他们全都羡慕坏了，都想跟着学学！”张大爷语气急切，眼里满是期待。

孙晓笑着点头，耐心回应：“张大爷，您放心，咱们的固定课堂下周就正式开课了，就在阳光社区，后续也会在景苑社区开班，我到时候提前通知您，您和您的老伙计们都可以来报名。”

“太好了太好了！”张大爷乐得合不拢嘴，连连说道，“以前退休在家，除了买菜就是看电视，日子过得没意思，现在能学竹编，既能打发时间，还能做些小玩意儿，比啥都强！真是太感谢你们了，把这么好的手艺送到我们家门口！”

和张大爷道别后，孙晓心里暖暖的，原本奔波的疲惫，瞬间消散了大半。她越发觉得，自己做的这件事，不仅是传承非遗，更是给社区居民们带去了生活的乐趣，拉近了邻里之间的距离。

林晓雅则专心打磨课程内容，她结合郑师傅的教学大纲，查阅更多非遗文化资料，把每个班级的课件做得更加丰富。少儿班的课件，加入了卡通插画、竹编小故事，用趣味化的方式吸引孩子的兴趣；老年班的课件，字体放大、内容简洁，重点突出实用技巧；成人班的课件，则融入了竹编文化传承、创新设计等内容，满足进阶学员的需求。

除此之外，林晓雅还抽空拍摄教学小视频，把基础的编织手法录下来，发到社区学员群里，方便大家课后复习。她每天都会在群里和学员互动，解答大家的疑问，提前和学员们熟悉起来，让学员们对课堂充满期待。

李哲则一心扑在物料筹备上，他不仅把各类竹篾、工具分类整理，还特意定制了印有“洛南竹编”字样的收纳袋，方便学员存放自己的作品和工具。他反复检查每一根竹篾、每一把剪刀，确保没有任何毛刺和安全问题，甚至还准备了创可贴、湿巾等应急物品，事无巨细，考虑得无比周全。

而郑师傅，更是把全部精力都放在了教学准备上。他每天早早来到工坊，反复练习基础教学手法，把每一个步骤都拆解到最简单易懂的程度。他还特意去市场上买了不同颜色的竹篾，想着给课堂增添更多趣味，让学员们能编出更多好看的作品。

闲暇时，郑师傅会坐在工坊里，看着眼前精心准备的教学物料，嘴角始终带着笑意。他守了竹编手艺一辈子，从前总是担心这门老手艺会慢慢失传，而现在，看着越来越多的人喜欢竹编、愿意学习竹编，他心里的那块石头，终于彻底落了地。

转眼到了社区固定课堂开课的前一天，工坊众人再次聚在一起，做最后的核对。

“课程表已经全部敲定，下周一开始，阳光社区、幸福社区、景苑社区三个社区同步开班，每周各上两节课，学员名单也已经分好班级，全部发给社区了。”孙晓把打印好的课程表放在桌上，语气利落，“各个社区的活动室也都布置好了，桌椅、投影设备全都到位，就等开课了。”

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