第379章 京州大学创新创业联盟（1/2）

当赵长河、苏明远计划找其他基金时。

京州大学、汉东大学、金陵艺术学院、京州理工、京州航空等三十所公办本科院校，在京州大学召开京州大学生创业扶持联盟会议。

京州大学行政楼会议室，上午九点。

长椭圆形的会议桌旁，三十所公办本科院校的校长或副校长依次落座。

会议室墙上掛著“京州大学生创业扶持联盟筹备会议”的红色横幅。

京州大学校长周明远坐在主位，面前摊著一份会议议程。

金陵艺术学院的老校长王世襄坐在他右手边，戴著老花镜，手里捏著一支钢笔。

“各位同仁，今天召集大家来，主要是討论大学生创新创业扶持的事。”

周明远率先开口，声音沉稳。

“国家一直强调创新创业，我们各校也都建了创业孵化园，但说实话，效果参差不齐。

今天，请王校长先讲讲他的想法。”

王世襄摘下老花镜，用绒布擦了擦镜片，重新戴上。

“周校长客气了。我年纪大了，说话直，各位別见怪。”

略微停顿，王老校长的目光扫过全场。

“各位同仁，国家鼓励大学生创新创业，这是既定方针。

但我们各个学校的创业孵化园，说实话，资金有限、场地有限、专业资源更是有限。

我在金陵艺术学院干了二十多年，看著一届又一届学生毕业。

就拿我们金艺的学生，搞文创、设计、非遗传承，有创意，但缺技术、缺市场渠道，更缺跨专业的合作伙伴。

隔壁京州理工有技术，但他们学生缺艺术审美。

我们大多数学校都一样——理工科院校缺设计，文科院校缺技术，医科院校缺商业模式。单打独斗，难成气候。

如果能把各校的资源打通，让学生跨校组队、跨专业碰撞，那才是真正的『双创』。”

说著，王校长翻开面前的一份材料，推了推眼镜。

“所以我建议，我们三十所学校联合起来，建立一个『京州大学生创业扶持联盟』。

共享资源——实验室、设备、导师、甚至学生团队。

一个项目，可以由京州大学的技术、金陵艺术学院的设计、汉东大学的管理共同参与。

这样，学生的创业项目才能真正落地。”

会议室里响起一阵低声的议论。京州理工大学的校长李振国第一个接话，声音洪亮。

“王校长，这个思路我赞成。理工科的学生有技术，但不懂市场、不懂设计，做出来的產品像个铁疙瘩。

如果有艺术类院校的学生帮忙做外观设计、有商科的学生帮忙做商业计划，成功率肯定高得多。

但我有一个问题——场地怎么办

我们学校的孵化园虽然搭配都不是最好，但都已经塞得满满当当，再要容纳跨校项目，根本没有空间。”

汉东大学校长陈继明接过话头，语气不急不缓。

“场地问题確实棘手。我们汉东大学的孵化园也是一样，工位都不够用，更別说专门划出跨校联合孵化的区域。

而且，如果联盟真正运作起来，项目数量可能会成倍增加，现有的场地肯定不够。

我建议，是不是可以跟政府申请，专门划拨一块地或者一栋楼，作为联盟的联合孵化基地”

京州航空大学校长赵远航这时开口，声音里带著几分务实。

“申请政府支持是必要的，但政府审批需要时间。

眼前的问题是怎么先把联盟运作起来。我提一个想法——各校先拿出一部分现有场地，作为『联盟共享工位』，哪怕只有十个八个，先让跨校项目有个落脚的地方。

同时，由联盟统一向市政府打报告，申请专门的孵化园区。”

金陵科技学院校长孙丽华举起手，得到示意后发言，声音清亮。

“场地是硬体问题，管理权是软体问题。我担心的是，跨校项目到底归谁管

学生是a校的，导师是b校的，项目在c校的场地上孵化。

出了问题谁负责智慧財產权归谁学生创业失败后的学分认定怎么算

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