第101章 田园课堂（1/2）

平安农场的周末，向来比平日里热闹几分。

自打市里电视台的专访播出去，再加上欧伦一直不间断往外发实拍內容，慕名跑来打卡的市区游客、周边乡镇的人，一波接一波往这儿涌。

最开始，大伙就图个新鲜：买点出圈的网红土猪肉，隔著围栏瞧瞧长势喜人的生猪，下地摘两把新鲜青菜，中午在农场食堂吃一顿地道农家菜，逛完也就走了。

可日子一久，带著娃娃来的亲子家庭，渐渐不满足於只看、只买。

他们心里头，多了份想亲手碰一碰、试一试的念头。

“妈妈！那个爷爷编的竹篮子好乖哦，我也想学好不好”扎著羊角辫的小姑娘，扒著竹编作坊的木栏杆，眼睛亮晶晶黏在半成型的竹篾篮上，捨不得挪开眼。

“爸爸爸爸！我也要餵猪！就跟视频里那个叔叔一模一样！”小男孩整张脸贴在观光廊道的玻璃上，盯著李老四拎著饲料桶走进猪舍，满眼都是羡慕，扯著家长衣角不停晃。

还有年轻小夫妻蹲在菜地边，盯著王翠花打理的嫩生生的青菜，轻声打听：“阿姨，这些菜都是现摘的不我们能不能自己动手摘一点哦”

这些细碎又真切的需求，一头落进了欧伦的镜头里，另一头，也被心思玲瓏的苏映雪牢牢记在了心里。

每周固定的管理层例会之上，她抱著整理好的资料，率先拋出了全新想法。

“现在咱们农场，说白了，就是个食材卖场加產品展示区。”苏映雪点开投屏ppt，页面上全是她实地记录的游客访谈和日常观察笔记。

“但来这儿的人，尤其是带娃的家庭，要的不是单纯买东西看热闹。他们想要沉浸式的田园体验，想亲自上手参与进来。”

“刚好也贴合咱们一直想传递的理念——食材从土地到餐桌不容易，老一辈的手艺更值得被珍惜、被记住。”

说著，她切换页面，亮出打磨好的初步方案：“我琢磨著想搞个『平安田园课堂』，做成系列体验活动。分人群定时长，半天、一天的小班课都能安排。”

“亲子款就主打三个方向：一是『小小饲养员』，划专属安全区域，专人陪著娃娃简单餵食、学点儿生猪习性；二是『竹编小匠人』，跟著李叔学编竹蜻蜓、迷你小竹篮这种简单物件；三是『菜园小当家』，跟著王婶认菜、摘菜，还能用自己摘的鲜菜，亲手做一顿家常饭。”

陈平安指尖轻轻敲著会议桌，神色沉稳，句句都踩在实处：“想法很接地气，但三个关口必须卡死。第一是安全，娃娃接触牲畜、农具、菜地，防疫卫生、意外防护，半点马虎不得，必须做到万无一失。”

“第二是不能耽误正事。李叔、王婶本来就有种养的本职活儿，要是天天忙著接待教课，正常生產肯定受影响。还得问问他们自己，愿不愿意干。”

“第三是长久性。不能搞一次热闹就散场，课程要有乾货、有收穫，慢慢攒出口碑。后期得专人专门盯著运营、优化內容。”

苏映雪显然早就把这些顾虑盘算通透，接话接得稳稳噹噹：“安全是底线，绝对不鬆口。『小小饲养员』单独划一块隔离体验区，全程严格消杀，只留几头性情温顺、健康达標的生猪，配全套防护装备，流程、时长全標准化管控。”

“李叔和王婶这边，不耽误他们主业，只聘成特聘手艺导师，每周固定周末上午开课就行，额外给一份上课的补贴，也算多一份收入撒。

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